Numération

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À propos du cours

Qu’allez-vous apprendre ?

  • • Le système de numération décimal de position :
  • o Le fonctionnement de notre système à 10 chiffres (de 0 à 9) fondé sur les puissances de 10.
  • o Les avantages de ce système (simplicité d'écriture, de lecture et d'opérations) ainsi que ses difficultés (caractère abstrait des symboles, décalage et irrégularités entre l'oralité et l'écriture chiffrée).
  • o Les règles d'écriture en lettres et les particularités liées à l'histoire de la numération.
  • • L'histoire des systèmes de numération :
  • o L'évolution des différents modes de comptage à travers l'histoire : les systèmes additifs (égyptien, mésopotamien en base 60) et le système romain (avec son principe soustractif).
  • o La distinction entre systèmes hybrides et systèmes de position, ainsi que les méthodes primitives de comptage (entailles, nœuds).
  • • La notion de base et les conversions :
  • o La définition mathématique d'un système en base nnn et la décomposition d'un nombre selon les puissances de cette base (que ce soit en base binaire, en base 5, ou en base 12).
  • o La technique de conversion d'un nombre décimal vers une autre base à l'aide des divisions successives.

Contenu du cours

Numération
• Notre système de numération (décimal de position) : o Il est constitué de 10 chiffres (de 0 à 9) dont la valeur dépend de leur rang (puissances de 10). o Avantages : utilisation d'un petit nombre de symboles, simplicité d'écriture et de lecture pour les grands nombres, et facilité des opérations grâce à des algorithmes de formation simples (101010 unités d'un rang font 111 unité du rang supérieur). o Difficultés : l'aspect abstrait des symboles et le décalage entre l'oralité (qui mélange des structures à base 10 et 20) et l'écriture chiffrée (ex. : dire « quatre-vingt-douze » mais écrire 92). o Écriture en lettres et oralité : présence d'irrégularités jusqu'à 100 (ex. « vingt et un » mais « vingt-deux ») et utilisation de dénominations spécifiques pour les grands nombres (mille, million, etc.). • Petit historique de la numération : o Systèmes additifs : l'écriture égyptienne hiéroglyphique (base 10 avec répétition de symboles) et le système mésopotamien (base sexagésimale ou base 60, conservée pour le temps et les angles). o Système romain : base 10 avec une base intermédiaire 5 et un principe soustractif (ex. IV=4IV = 4IV=4). o Systèmes hybrides et de position : les systèmes hybrides associent des chiffres à des symboles de puissances, tandis que le système de position fait dépendre la valeur du chiffre de son rang (avec l'utilisation essentielle du zéro pour marquer l'absence d'unité). o Avant l'écriture : comptabilisation par entailles, nœuds sur ficelles ou utilisation des doigts. • Notion de base et conversions : o Dans un système en base nnn, un nombre s'écrit avec nnn chiffres distincts (de 000 à n−1n-1n−1) et se décompose selon les puissances de nnn (ex. en base 2, base 5, ou base 12 avec des lettres pour les chiffres supérieurs à 9). o Conversion vers une base nnn : on réalise des divisions successives par nnn, puis on lit le nombre en prenant le dernier quotient suivi des restes de la dernière à la première division.

Notes et avis de l’apprenant

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